Brede School Wildestraat Schiedam

Praktische duurzaamheid staat voorop bij de nieuwe Brede School. De opgave is een ontwerp voor een schoolgebouw dat hoog scoort op duurzame prestaties en laag scoort op huisvestingslasten. Om beide doelstellingen te behalen, benaderen we de opgave vanuit een conceptuele blik.

integraal ontwikkelteam

Als opdrachtgever en gebruiker wil je snel en helder inzicht in de consequenties die een bepaalde keuze met zich meebrengt. Om alle elementen in het bouwproces vanaf het begin duidelijk te hebben, werken wij in een integraal ontwikkelteam voor Brede Scholen en MFA's. Samen met huisvestingsadviseur HEVO, constructeur Van de Laar en installateur TBI ontwikkelde KAW een conceptuele werkwijze.

conceptuele werkwijze

In onze werkwijze kan men per thema kiezen voor verschillende concepten, waarmee men een gebouw kan samenstellen. De afzonderlijke elementen zijn universeel en van bewezen kwaliteit, het eindproduct is elke keer uniek. De ontwerpthema's die aan bod komen zijn:

• gebouwtypologie
• uitstraling
• inrichting
• aanpasbaarheid
• duurzaamheid
• binnenklimaat
• onderhoud

Hiermee is het mogelijk om met een algemeen concept snel tot heldere en onderbouwde keuzes te komen voor een specifieke opgave. Ieder concept heeft bepaalde consequenties voor het gebruik, de uitstraling en de kosten van het gebouw.

Het integrale ontwikkelteam geeft direct inzicht in de doorlooptijd, de kwaliteit en de financiële gevolgen die elke keuze met zich meebrengt.

stedenbouwkundige inpassing

De school wordt gebouwd op een groenstrook in een woonbuurt met portieketagewoningen. Het water langs de groenstrook creëert een fysieke scheiding met de woonbuurt aan de overzijde en zorgt tegelijkertijd voor een visuele verbinding tussen de functies.

alzijdig ontwerp

Het uitgangspunt van het ontwerp was om het gebouw onderdeel van de groenstrook uit te laten maken en het gebouw in te laten spelen op de woonbuurten aan beide zijdes. Het schoolgebouw benut deze kwaliteiten met een alzijdige vorm; waarbij alle gevels zich als voorgevel presenteren. De massa in twee lagen heeft afgeronde hoeken en staat schuin op de locatie. Hiermee is de ruimte rondom de school overzichtelijk vanuit beide buurten en passend in de groenstrook.

architectonisch ontwerp

Om de ‘groene kwaliteit’ te benadrukken, is het gebouw uitgewerkt als een ingetogen donker element in het groen. Binnen de horizontale donkere stroken komen twee verdiepingen glaspanelen in verschillende kleurschakeringen. Dit kleursegment loopt ton-sur-ton over in de groene park, het water dat de groenstrook afsluit en de gele bebouwing van de buurt.

verbinding binnen en buiten

Het schoolgebouw zal een basisschool, een kinderdagopvang en een voor- en buitenschoolse opvang huisvesten. In de centrale hal wordt de ruimtelijke koppeling gelegd met de kwaliteiten van de omgeving. Drie grote vensters in de hal vormen de entree, een speelkamer en de huiskamer van de BSO. De school vormt hiermee een vanzelfsprekend en ingetogen onderdeel van de groenstrook.

projecteam: Mark Koopman, Joost van 't Klooster, Jackel Henstra